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中南大学双语教学管理办法
2013-01-14 11:51   审核人:   (阅读次数:)

 

为进一步推进我校双语课程建设,促进双语课程教学质量稳步提高,根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号)和《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)文件精神,特修订本办法。

一、双语教学定义

双语教学是指在教材使用、课堂讲授、课程考试等教学环节同时使用汉语和外语并以外语为主要教学语言的教学活动

二、双语教学的基本要求

1、外文教材。双语教学课程采用的教材原则上应是近3年出版的优秀外文原版教材或汇编的外文讲义,教学课件中除必要中文注释外,必须全部由外文表述。

2、外语授课比例。课堂教学应以外语为主要教学语言,外语授课时间应达到课堂教学时间的50%以上,同时,应采用外语板书及用外语进行课堂讨论。

3作业和考试。双语教学课程作业和考试外文比例不少于50%。考核采用平时成绩与期末考试相结合的方式,平时成绩应鼓励学生运用外语回答问题、讨论和完成作业,期末考试试卷中外文试题和学生外文答题的比例应不少于50%

三、 双语教学课程的设置范围

1  非语言类专业的公共课、大类课和专业课。

2  鼓励在医学、金融、法律、生物技术、信息技术类专业开设双语教学课程,其他专业如有较好的师资条件也可逐步实施双语教学。

3  双语教学课程原则上从本科第三学期开始,每个专业在同一学期一般最多安排两门双语课程。

 四、双语教学师资要求
   1具有硕士以上学位或讲师以上专业技术职称。

2、具有扎实的外语基础和较强的外语表达能力,在国内接受过有关双语教学的培训或有不少于半年的出国学习或进修经历。

3、具有较高的专业学术水平,教学经验丰富,教学效果良好。

五、双语教学申报程序

1、每学期开学第12周,任课教师填写《中南大学双语教学申报表》(附件1)。

2、二级学院对申报教师的开课条件、备课情况、教材选用等内容进行审核,审核通过并签署意见后将本单位的双语教学申报表汇总并报送本科生院。

六、双语教学课程认定

1本科生院组织教学质量考评专家根据对申报教师的教学情况进行考评并进行等级认定,认定结果下发到各二级学院。

2、经学校认定、教学效果好的双语教学授课教师:同等条件下,在岗位津贴、校内教改立项、本科教学质量优秀奖评选等方面进行倾斜;双语教学课程教学工作量的计算根据专家考评及学生评教结果,在一般标准基础上参照《中南大学双语课系数考评指标体系》(附件2)再乘以1.1-2.0的系数。
   3
对于教学效果差、达不到双语教学标准要求的授课教师,下一学期不得进行双语教学。同时,二级学院应采取措施,帮助任课教师提高双语教学水平,经学院认定后,隔学期申报。

七、本办法自发布之日起施行,由本科生院负责解释

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

中南大学双语教学申报表

学院名称:                                         填报日期: 20         

申报姓名

 

  

 

职称

 

课程名称

 

授课

班级

 

学时

 

授课时间段

  周至第 

授课校区

           

      节(单双)           教室

      节(单双)           教室

      节(单双)           教室

      节(单双)           教室

申报条件及教学情况

是否采用外文原版教材

是□   否□   部分采用外文资料□

外语讲授内容所占比例

50%□        

是否授课课程双语教学大纲

是□   否□

是否有出国经历

是□   否□

出国时间:     月—    

 

 

 

 

                                         本人签名:            

联系电话:            

学院

推荐意见

 

 

教学负责人签名:                                            

学校专家评审意见

  

 

评审专家组长签字:                                          

学校意见

 

                                                            

 

注: 1、本表只填写一位申报人所讲授的一门课程;如申报者在几个校区上课,请填写一个校区的课。

2、本表填写必须准确无误,如上课时间、地点不准确,导致专家无法听课,其后果自己承担。

3、申报须实事求是,凡弄虚作假者,则取消其申报资格;

4、本表请交本科生院培养办一办310,联系电话88836972


附件2

中南大学双语课系数考评指标体系(试行)

序列

项目

系数

     

备注

A(0.3)

B(0.2)

C(0.1)

1

教材

0.3

 (1) 教师有国外原版外文教材。

2)学生在课堂上必须有外文教材或资料。

1)教师有国内正式出版的外文教材

2)学生在课堂上大部分有外文教材或资料。

1)教师有自编外文教材或外文讲稿

2)学生在课堂上部分有外文教材或资料。

教师无外文教材或外文讲稿,考评总系数为1

2

讲授

0.4

A(0.4)

B(0.3)

C(0.2)

 

(1)  外文讲述50         

2)发音准确,口语流利     3)教学综合评价为优

1)外文讲述50

2)发音准确,口语较流利

3)教学综合评价为良

1)外文讲述50%

2)发音较准确,口语一般     3)教学综合评价为中

教学综合评价“差”,考评总系数为1

3

教案及课件

0.2

A(0.2)

B(0.1)

C(0.05)

教案及课件全用中文此项系数为0

1)外文为主

2)课件界面效果及运行状况好

1)外文为主

2)课件界面效果及运行状况较好

1)外文为主

2)课件界面效果及运行状况一般

4

作业

0.05

A(0.05)

B(0.025)

 

题目或作业全用中文此项系数为0

1)作业题目外文为主

2)学生用外文为主作答

1)作业题目外文量≥50%

2)学生用外文作答≥50%

 

5

考试

0.05

A(0.05)

B(0.025)

 

试卷全用中文此项系数为0

1)试卷以外文为主      

2)学生以外文为主作答

1)试卷外文≥50%      2)学生外文作答≥50%

 

 

注:考评总系数=15项分别所得系数之和

 

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