各二级单位：

根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》及《关于进一步推进本科教学改革工作的通知》（中大教字〔2012〕50号）文件精神，建立并实施本科教学状态数据发布制度及本科教学质量年度报告发布制度，结合2012-2013学年本科教学状态评估工作内容，现将有关事项通知如下：

一、撰写本科教学学年质量报告并开展自评

学院在《本科教学学年质量报告》编制中应客观反映学院实际情况，紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，全面展示本科人才培养状况和教学质量，并在报告中体现反映本科教学状态的支撑数据。

报告内容包括自评报告及自评表两部分。第一部分《二级学院本科教学学年质量自评报告》主要内容包括：教学管理与质量监控、师资队伍、专业与课程、实践教学、创新创业教育、教学效果、特色项目（工作）、评估整改、存在及需要解决的问题九个部分。报告应详略得当，字数一般不超过1万字。第二部分《二级学院本科教学状态评估数据支撑自评情况表》，各学院根据《2012-2013学年二级学院本科教学状态评估指标体系（附件1）》及《2012-2013学年二级学院本科教学状态评估指标体系和等级标准（附件2）》进行自评并提供相应的数据支撑材料或简要说明，相应模板详见附件3。

二、填报2012-2013学年本科教学基本状态数据统计表

请二级单位认真组织填报《2012-2013学年本科教学基本状态数据统计表》（附件4），于11月25日前将纸质统计表和学年质量报告各一式一份经学院教学院长签字盖章后，提交到本科生院培养办（一办316#），同时将电子稿发至:jwczlk@csu.edu.cn，联系人及电话：聂老师  88830409。学校适时将反映本科教学状态的基本数据在学校网站上集中发布。

 三、检查学院2012-2013学年本科教学基本状态的相关材料

本科生院将组织专家到各二级学院检查2012-2013学年本科教学基本状态的相关材料，检查内容主要包括日常教学管理状况、各类教学文档的管理等，具体检查项及时间安排详见附件5和附件6。请各学院按指标体系要求将本学年的材料分类整理，以便检查，所有检查内容将作为学年评估教学状态数据。

四、其它说明

本科教学基本状态数据及学年质量报告将作为2012-2013学年学院本科教学状态评估的主要依据，请各学院高度重视，认真组织准备，主动开展本科教学工作的自我检查和自我评估，不断提高本科教学质量。

本科生院

                                  2013年11月6日