毕业论文(设计)是高等学校本科教育过程中十分重要的实践教学环节，是产、学、研结合和理论联系实际的重要体现，是全面培养、训练和检验学生本科学习阶段综合素质、能力、知识水平的重要手段。建立系统、科学、完善的毕业论文(设计)工作综合质量评价体系和实施办法，加强毕业论文(设计)过程质量监控，对进一步提高我校毕业论文(设计)工作水平，促进实践教学改革与建设，培养创新、拔尖、领军人才，具有十分重要的意义。

一、评价原则与方式

毕业论文(设计)工作综合质量评价贯彻“以评促管、以评促改，重在改革、重在提高”的原则，采取过程评价与目标评价相结合、自评与专家评价相结合、考评点评价与考评面评价相结合的多层次、多形式的综合评价方式。

二、评价目的

1、促进毕业论文(设计)管理与工作改革，提高工作质量、效率和管理水平

通过毕业论文(设计)工作综合质量评价，提高各级部门与全体师生对毕业论文(设计)教学工作重要性的认识，促进有关规章制度的健全和完善，促进毕业论文(设计)工作的改革、研究和科学管理，提高毕业论文(设计)整体质量、水平，提高工作效率和管理水平。

2、更好地培养学生的综合素质、专业素养与工作能力，包括：

①本专业外文阅读与翻译能力；

②对书面、网络资源、信息、知识的获取与分析能力；

③综合运用所学理论和专业知识分析、解决实际问题的能力；

④方案比选与论证能力；

⑤论文(设计说明书)、开题报告、文献综述、摘要的写作技巧与撰写能力；

⑥工程、工艺设计或学术研究能力；

⑦管理、合作与协调能力；

⑧计算机办公与综合运用能力；

⑨创新、创业与发明创造能力；

3、确保优质、高效地完成毕业论文(设计)教学环节的各项工作任务

通过综合质量评价，对毕业论文(设计)工作起到全过程监控，能督促有关教师、学生以及管理人员准时、优质、高效地完成毕业论文(设计)各教学环节各阶段的工作和任务。

三、评价依据

评价依据包括：《中南大学本科教学工作基本要求》、《中南大学本科生毕业论文(设计)工作条例》、《中南大学本科生优秀毕业论文(设计)评选办法》、《中南大学本科教学质量优秀奖评选办法》等。

四、评价体系

由学校、学院、师生三级评价体系构成。

1、学校检查评价

评价主体由学校毕业论文(设计)工作领导小组、学校教学质量考评专家、管理部门及管理干部组成。

通过毕业论文(设计)前期工作检查、中期进度与质量检查、论文答辩环节检查、论文(设计)学校抽查、学校优秀毕业论文(设计)评选、论文(设计)指导教师申报学校教学质量优秀奖等工作过程跟踪质量考评和专家评审、日常管理工作考评等，对全校毕业论文(设计)工作进行监控和检查评价。

2、学院自查自评

评价主体由学院毕业论文(设计)工作领导小组、质量检查监督小组、系(所、中心)指导与检查小组专家与管理人员组成。

通过毕业论文(设计)工作计划与实施方案制订、前期工作自查、中期进度与质量自查、论文评阅与答辩环节检查、论文(设计)普查和交叉检查、校级优秀毕业论文(设计)申报推荐、论文(设计)指导教师申报学校教学质量优秀奖的质量跟踪考评和推荐确认以及期中教学检查、日常管理工作自评等，对本学院毕业论文(设计)工作进行监控和自查评价。

3、师生专题评价

评价主体为教师(包括论文设计指导教师、毕业实习带队教师、医科临床实习带教教师等)与学生。

通过学生网上评教(实践环节)、期中教学检查教师、学生座谈会、校级优秀论文(设计)申报推荐、论文(设计)指导教师申报学校教学质量优秀奖的同行考评和学生评议等，对学校毕业论文(设计)工作、学院的管理工作、教师的指导工作、学生的论文(设计)质量水平等进行监督、评价(议)。

五、评价内容

1、机构、制度及计划

学院毕业论文(设计)工作领导小组、质量检查监督小组、系(所、中心)指导与检查小组等组织机构情况，毕业论文(设计)工作计划、实施方案及有关规章制度的制订情况等。

2、前期准备工作

①组织管理：学校统一部署毕业论文(设计)工作情况，学院、系(所、中心)各工作机构的工作状况与效率，毕业论文(设计)师生动员，论文撰写专题讲座情况等。

②基本条件：毕业论文(设计)资料、设计场地、实验、毕业实习调研与经费等是否落实、到位并满足毕业论文(设计)要求。

③选题情况：组织教师拟题、审题及学生选题情况，毕业论文(设计)选题与专业培养目标要求是否相符，选题与教师科研、生产实际结合情况，备选题数量是否充足，一人一题的落实情况等。

④教师选派与指导工作：指导教师选派与资格审查情况(必须中级以上职称且具有独立指导资格)，具有高级职称尤其是教授职称指导人员的数量、比例情况，每位指导教师指导的学生人数(按规定不得多于6人)与名单、学生任务的安排落实、学生毕业论文(设计)任务书填写情况等。

⑤学生进展情况：学生任务分配与要求明确，学生进入前期工作情况，外文翻译情况，开题报告撰写情况等。

3、中期进度与质量

①学生论文(设计)进度：学生的速度与进展情况与任务书确定的进度是否接近，对进度不符者是否作出适当调整以确保如期完成论文(设计)任务，特长生、国防生的任务完成与进度情况等。

②实习与专题调研情况：实习与调研时间、周数，学生收获与效果情况，专题调研报告、实习报告完成情况与质量等。

③教师指导质量：指导教师工作态度，教师指导方法、水平与质量，为人师表、教学育人情况，亲自指导、答疑的时间是否充足、有保证，与学生面对面交流、讨论的次数，是否检查、督促学生的工作进度，是否检查学生论文(设计)质量、发现问题并提出修改意见。

④选题与论文(设计)内容：题目的实际难易程度，论文(设计)内容与科研、生产、社会实际结合的程度，工作量大小情况，学生对论文(设计)选题的切身体会和看法(包括题目质量好坏、与所学专业的关联度等)。

4、论文评阅与答辩情况

①论文(设计)评阅：指导教师评阅质量，系(所、中心)指导与检查小组评阅情况等。

②论文(设计)答辩：答辩工作机构，答辩规则制订，答辩时间安排，答辩资格审查，答辩记录与评语，答辩成绩评定，学院领导小组意见，毕业论文(设计)总成绩评定等。

4、总结与普查

①毕业论文(设计)总结：系指导与检查小组工作小结，学院毕业论文(设计)工作总结，填报《中南大学本科生毕业论文(设计)情况一览表》、《中南大学本科生毕业论文(设计)基本情况统计表》。

②毕业论文(设计)普查：资料和文档完整性、规范性，选题质量，任务书内容，文献综述和开题报告、外文翻译、论文摘要、参考文献、论文(设计)质量、教师评阅意见与签名、答辩评语与签名、成绩评定及与评语的吻合性等。

5、学校抽查——把学校抽查、监控同省教育厅的专业抽检工作相结合，抽查内容与学院毕业论文(设计)普查内容基本相同，重点是文本的完整性与规范性、论文(设计)选题与完成质量、教师评阅情况、论文(设计)答辩与成绩评定等。

6、学生成果与师生毕业论文(设计)获奖

①学生在毕业论文(设计)过程中产生的相关成果：公开发表论文情况，专利发明情况，应用软件、真实的设计作品及试制产品等。

②学生优秀毕业论文(设计)评选：学生获得学校优秀毕业论文(设计)等级奖的人数与比例。

③指导教师申报学校教学质量优秀奖的评审：指导教师获评学校教学质量优秀奖的人数与比例。

六、评价结果

1、评价分为优、良、中、差四个等级，按相关工作的质量评定。

2、先按七个大项分项进行评价，再按每项的权重加权计算，得出总评价得分与等级。

3、七个大项的权重值参见《中南大学本科生毕业论文(设计)工作综合质量评价表》。

4、评价结果将作为二级学院教学工作评估、教学工作量核算、评优评奖等工作的生要依据。

七、本办法自公布之日起实行，由本科生院负责解释。

 

附件：1. 中南大学本科生毕业论文(设计)工作综合质量评价表.doc

2. 中南大学本科生毕业论文(设计)前期工作检查评价表.doc

3. 中南大学本科生毕业论文(设计)中期进度与质量检查评价表.doc

4. 中南大学本科生毕业论文(设计)获奖与成果情况表.doc

中南大学本科生毕业论文(设计)工作综合质量评价表

(20    届)

考评专家/自评学院：            联系电话：        提交时间：    年   月   日

 注：综合评价等级确定：考评得分90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为中等，0-59分为差。

中南大学本科生毕业论文(设计)中期进度与质量

检查评价表

（20     届）

学院名称：               检查专家/自查人：          日期：    年 　月 　日

  注：1、评价分优、良、中、差四个等级，总体评价结果按以下方法确定：[优]--12项及以上评为优；[良]--10-11项评为优；[中]--8-9项评为优；[差]--7项及以下评为优。

2、如有其它意见、建议，请另附说明。

3、本表请交本科生院培养办(一办316)，电话：88836131，邮箱：sxk@mail.csu.edu.cn

中南大学本科生毕业论文(设计)前期工作检查评价表

（20    届）

学院名称：               检查专家/自查人：          日期：   年 　月 　日

  注：1、评价分优、良、中、差四个等级，总体评价结果按以下方法确定：[优]--16项及以上评为优；[良]—13-15项评为优；[中]—10-12项评为优；[差]—9项及以下评为优。

2、本表请交本科生院培养办(一办316)，电话：88836131，邮箱：sxk@mail.csu.edu.cn

中南大学本科生毕业论文(设计)获奖与成果情况表

（       届）

考评专家/自评学院：                                 年      月      日